注：《给十年后的我》——薛凯琪
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    韩觉有些怀念第一次来【蓝鲸】时的情景。
    那些曾经连跟他对视都不敢的小家伙们是多么的可爱啊。不像现在，不仅朝他呐喊，看样子还准备动手动脚，大有他一声拒绝，就扑上来把话塞回到他的肚子里去的架势。
    其实韩觉想拒绝也拒绝不了。
    一是因为他是好人。
    二是因为每当韩觉说出【下次吧】、【不了不了】这类字眼的时候，坐在他前面的那几个小姑娘就立马捂住自己的耳朵，将他的名字和【音乐课】三个字喊得越发嘹亮，不仅自己不听，还试图盖过韩觉的声音，让韩觉本人也听不到韩觉的拒绝。
    “……”韩觉清楚看到去年被他追着跑，差点呜哇一声哭了的小姑娘，坐在第二排喊得尤其卖力。韩觉瞪了她一眼，她一哆嗦，怕还是怕的，恶魔的余威犹在，不过小姑娘聪明，马上把眼睛闭了起来，继续喊。
    “韩老师！音乐课！”
    “韩老师！！音乐课！！”
    看着孩子们近乎疯魔般的神情，韩觉只得点头说：“好吧好吧，就一堂音乐课，别再搞什么舞蹈课、美术课、电影课、恋爱课……”
    “喔喔喔喔！！！~~~”
    人群瞬间沸腾，都把双手跟不要了似的往天上扔。
    然后韩觉宛如一叶扁舟，身不由己地被人潮推到了钢琴前面。
    韩觉呆坐在钢琴前，一脸迷茫。
    听着耳边整齐的【韩老师！音乐课！】的呼喊声，韩觉在思考着事情究竟是如何发展到这一步的。
    ……
    早上到达【蓝鲸】之后，韩觉先去拜访了老董事长。
    老爷子见到韩觉后十分高兴，拉着他就坐下来聊天。
    他们聊《唱作人》。老董事长说每一期他都会看，原本把韩觉塞进首发，是用了人情的，但现在节目口碑大爆，反超《歌手》，对方监制打电话来说反倒要欠老董事长人情了。韩觉笑着说他会继续努力，争取让《唱作人》监制的人情欠得更大一些。
    聊唱片发行。老董事长说【蓝鲸】虽然帮忙制作母带，但录音版权还是属于韩觉自己的，不用担心公司会坑他。
    聊五人演唱会魔都站的合作舞台。韩觉说他这次会合唱完整的出道曲，老董事长欣慰道他到时候会去现场看。
    聊未来规划的时候，老董事长知道韩觉靠电影赚了不少钱，于是问韩觉要不要买点【蓝鲸】的股份，进董事会。吓了韩觉一跳，想了一下，说他太散漫了，怕是不适合【蓝鲸】。老董事长摇摇头说，挂个闲职就好，偶尔回公司看看，孩子们都很喜欢他。
    说到这里，老董事长话锋一转，说公司下个月准备推出一个新女团，要让韩觉看看水平怎样。
    于是韩觉就跟着老董事长去了二楼的排练房。
    看到了那些年轻女孩们，正为出道的舞台做着练习。
    在圈子里，一个组合出道即火是非常非常困难的，是小概率事件，像【w.i.n.5】这种是占据了天时地利人和的幸运儿。
    女孩们看到老董事长和韩觉之后很激动，唱啊跳啊的，变得更加卖力。
    韩觉看了一会儿，说不错。
    老董事长就希望韩觉能跟孩子们分享心得，说点什么，让她们少走点弯路。
    韩觉点点头，就准备说点什么。
    此时一个扒拉在排练房门口探头探脑的孩子，突然说她也想听，能不能进来。
    韩觉当时不知道自己早被盯上了，所以心想不差这么一个旁听生，于是就放了进来。
    结果这放了一个，就仿佛放了一串，外面连绵不绝地进了人来。
    一传十，十传百，举着手机，架好相机，最后变成了公开课。
    公开课就公开课吧，给几个人说不是说？
    只不过现在说完了，韩觉没想到紧接着还要唱点什么。
    有姑娘大喊：“韩老师！《当你老了》！《慢慢喜欢你》！”
    说完，周围人一阵哄笑。不知这人是点歌还是借机表白。
    “《再见二丁目》！”
    “《给自己的歌》！”
    “《暗涌》！《暗涌》！《暗涌》！”
    “……”
    音乐课是意料之外的安排，韩觉没有准备什么课件。
    韩觉侧着身子而坐，扶着琴键，看着满眼希翼的孩子们，一边心里在想能用什么歌当教材，一边跟孩子们聊着天，拖延时间，寻找灵感：
    “从现在往前推。两年复出，四年蹉跎，一年大起大落，一年磨练，一年比赛……马上就是一个十年了啊。十年前，我也跟你们一样，在现在这个地方，为迈出第一步做准备。”
    在重新安静下来的排练房，韩觉环顾一圈，右手扶着钢琴椅，左手开始按起了琴键，叮咚声拼凑出零零碎碎的思绪。
    韩觉继续说：
    “那个时候的我，对十年后的我会是怎样，大概是有过幻想的。
    然而……
    我得跟那个时候的【我】说声抱歉。因为现在的我，应该不是他想要的样子。”
    随着韩觉的自白，琴声营造的气氛便开始变幻。
    声声脆响，声声却像叹息。
    众人安静看着韩觉。
    他们当中有人能从韩觉的话里听出伤感，但年轻的他们，只当那些伤感是因成长而留下。
    有人却疑惑韩觉为什么要伤感，现在的他毫无疑问比十年前的他更好了啊！难不成天王巨星才是他想要的样子？还是说，是加强版的恶魔混蛋？
    韩觉看到了那些疑惑，心里黯然，笑了笑，说：
    “有些人大概觉得奇怪，现在的我有了那么多成绩和成就，有自己的一段传奇，有很多受人追捧的好作品，还有一只猫。如果这都不是【以前的我】想要的样子，那还想怎么样呢？”
    底下传来一些轻笑。
    “怎么说呢？虽然我也觉得现在的我还算不错，但凡事都是有代价的……”韩觉说，“人不可能一直保持不变。比如梦想，梦想是人受到现实挫折之后第一个被抛弃的东西。再比如，为了做一个不动声色的大人，你得成熟，而这成熟，让你不能痛快哭，痛快笑……”
    零碎的音符逐渐在韩觉的手中组成旋律。
    “如果能向十年后的你们提问，你们会问什么呢？”韩觉问着大家。
    会问什么呢？
    房价涨了吗？
    和喜欢的人结婚了吗？
    “如果是我在你们这个年纪的话，我会问……”
    韩觉没把话说完，或者说，他准备用别的代替话语。
    韩觉转过了身子，使自己正面朝着琴键，那只一直空闲的右手此刻也放到了琴键上，加入了弹奏。
    一串流畅的旋律倾斜而出。
    这是随着韩觉的谈话，一点一滴形成的旋律。
    不等孩子们惊叹这种音乐课的级别，他们就听到韩觉开口了：
    【这十年来做的事，能令你无悔骄傲吗？
    那时候你所相信的事，没有被动摇吧？
    对象和缘分已出现，成就也还算不赖吧？
    旅途上你增添的经历，又有让棱角消失吗？
    ……】
    歌词虽是问着十年后的自己，但反过来，也可以对应十年前的自己，扪心自问。
    从参加选秀比赛，到现在，已经有快十年了啊……顾凡听着韩觉的演唱，有些感慨。
    在这十年里，无论是把组合扛出低谷，走出一段传奇，又或者是在之后的生活里兢兢业业成为小天王，他都可以堂堂正正地骄傲。而最让他骄傲的，是把韩觉找了回来。对于能否把韩觉找回来，顾凡始终坚信，不曾动摇，如今他真的做到了。
    看着之前说着【后悔】的韩觉，顾凡一边淌泪一边笑着。
    【软弱吗？你成熟了不会失去格调吧？
    当初坚持还在吗？刀锋不会磨钝了吧？
    老练吗？你情愿变得聪明而不冲动吗？
    但变成步步都停下三思，会累吗？
    ……】
    在十年前的选秀的比赛里，向祖作为和韩觉同为华夏区的参赛人，他最能明白始终被韩觉死死压制的滋味，那并不好受。
    只要和韩觉在一起，所有的光环都是韩觉的。
    向祖对韩觉始终不怎么服气。
    在他眼里，韩觉只是仗着天赋为所欲为的低能儿。不懂人情世故，没有内涵，不坚持学习，爱惹事……这样的艺人可能会红会火，但必然是一阵子的事，赚的是短钱。
    因此向祖默默努力，在暗处使劲。拼命学习，拼命练习，试图弯道超车。
    出道前夕，韩觉临阵跳槽，向祖固然感到愤怒，但心里未尝没有“果然如此”的心理准备。
    之后在没了韩觉的队伍里，向祖比以往要十倍二十倍地奋发努力，因为这是个证明自己的好机会。
    证明他能赢过韩觉。
    最后的结果很明显了：他带着队伍翻了身，而韩觉被万人唾弃，请求滚出娱乐圈。
    笑到最后的才是赢家啊。
    可是之后呢？
    之后……
    向祖想了想。
    之后他松懈了。
    成名之后，他频繁参加上流社会的聚会酒会，置办产业，学习时间几乎没了，音乐只听当下流行的唱跳，分析着成功的因素。他忘了有多久没听新的音乐了。演技呢，演技够用就好，几部高收视的偶像剧，足够他躺在功劳簿上享受了。多久没有看书，提升自己，磨练演技了？当初他可是靠着演技弯道超车了韩觉的啊……
    韩觉短短一年多时间里，卷土重来，迅速和他拉开了差距。
    等向祖想要重新和韩觉竞争的时候，已经来不及了。
    看着韩觉重新走上高峰，向祖重新感到了年少时的无力——天赋就在那里，仿佛无论怎么追赶都是白费劲。
    所以我就不追赶了吗？
    我为什么不追赶了呢？
    向祖恍惚着。
    【你还是记得你跟我约定吧？
    区区几场成败里，应该不致，麻木了吧？
    快乐吗？你忘掉理想只能忙于生活吗？
    别太迟又十年后再来想快乐吗？】
    一曲结束，韩觉收回双手。
    看着面对未来这个宏大命题，或展望或担忧的孩子们，韩觉说：
    “虽然歌名叫作《给十年后的我》，但也是我替【十年前的我】质问现在的歌。之所以把这首歌送给你们，是希望你们十年后回望现在，不要留下太多遗憾。
    对未来你们也不要有太大的压力，一点小小的后悔是允许的。人生若无悔，那该多么无趣。当然，最好是把后悔的事情或情绪写成歌，既排解心情，还能卖钱，这样一来，也就不算完全辜负十年前的自己了。
    今天我教给大家如何从零到有创作一首歌，想必大家都已经学会了。
    很好。
    那今天的音乐课就上到这里。
    下课。”