番外二点一：【换位风波】（可接正文24章后半-26章看）
    秦枫林子衿的调换座位引起了不小的一场风波，班里打架，外班送情书，原本成绩稳定的班级像是打开了水龙头的闸门，吵吵嚷嚷个不停。
    当然，之前那些都不算什么，最重要的是什么？
    最重要的是，秦枫和林子衿的位子，在短暂的分开半天后，又被分配在一起了。
    众同学无语凝噎，瞪着后排靠门，被老师喊出去又安然无恙回来的两人，内心忽然涌起了一种“正义永远不会被邪恶打败”的中二感。
    下课莫杰就摸到秦枫旁边了，稀奇问：“秦疯子，你咋做到的？”
    “做到什么？”
    “你咋能让铁了心拆散你们的老班回心转意呢？老班可是很顽固的啊。”
    林子衿撩着头发，故作高深：“这大概就是爱的力量吧。”
    “爱的力量？”莫杰的脸色古怪，目光落在秦枫脸上，带着询问：是你干的？
    秦枫：“……”
    林子衿：“当然是老班爱我的力量了。”
    彼时刚开完班主任会议，班主任在课间哭过一场后也恍惚觉得，自己还是应该把关注重点放在课堂上，秦枫和林子衿的事情，需要换一个思路解决问题。
    所以第二天，她又叫来了林秦两家的家长，连同两位孩子，开了一个小型座谈会。
    不同的是，这次来学校的，是两位孩子的父亲，西装革履，皮鞋光亮，穿得很正式，不像是来开家长会的，更像是参加婚宴的岳父大人们。
    班主任有些忐忑，大体解释了昨日学校发生的事，想问问他们的看法。
    秦父推了鼻梁上的金框眼镜，沉吟道：“孩子给您添麻烦了。”
    林父同样皱着眉：“给您添麻烦了。”
    “这件事不是孩子的问题，不用担心。”两位父亲同款歉意十足的表情，弄得班主任措手不及，连连摆手：“我请您来也是想知道您的看法，两个孩子都很聪明，我尊重他们自己的想法，就是想知道家长们是怎么想的。”
    “我们的想法吗？”林家父亲思考片刻，坚定道：“我们认为，这两个孩子优势互补，呆在一起更有利成长。”
    秦父同样：“是的，虽说老师的考量也有道理，但我们还是相信孩子，他们的成绩不会退步。”
    说着，秦父的眼刀杀过来了，剜向秦枫，威胁问：“你有早恋的想法吗？”
    秦枫面无表情：“……没有。”
    再转向班主任后，秦父又变回了那个风度翩翩的绅士：“放心吧老师，他如果敢有那点想法，我帮你打断他的腿。”
    听着家长用最柔和的语气，说着最狠毒的话，班主任干笑着回复不提倡棍棒教育。
    林父同样示意：“子衿啊，老师这么担心你们，你也表个态吧。”
    林子衿眨眨眼，调皮的比心，冲班主任发射糖衣炮弹：“老师，爱你呦~”
    班主任：“……”
    班主任脸红了。
    大概是商场谈判经验丰富，两位老父亲的扯皮功夫相当了得，话术运用得当，一场家长会，不但解开了班主任关于早恋的心结，还忽悠她保证以后两年都不会调换秦枫和林子衿的座位。
    两位父亲目的达到，很有默契的对视一眼，了事扶衣去，深藏功与名。
    哦不，离开之前，他们还得会会那个给林子衿送情书的小子。
    家长座谈会后，秦枫和林子衿的成绩确实没有下降，反而有小幅提升。
    林子衿被父亲“优势互补”的良言点醒后，尝试和秦枫合作共同学习。
    林子衿再研究共同学习的时候，发现了不少高效的学习方法，她挑了合适的方法做课程框架，他们互补笔记，一起完善思维导图，查漏补缺。
    也许这才是适合他们的学习方法，找到正确的道路，他俩的成绩十分稳定的往前走，最后坐在年级前三的位置不动了。
    班主任看着初二期末考的成绩排名，恍惚放下成绩单。
    年级前三都在自己班里，年纪组长重点表扬了她，还给她安排了不少公共课准备，说要和其他老师一起听一听新时代年轻老师的课堂，学习学习心的教学模式。
    看着满满排着公共课的课表，这位年轻的班主任忧郁了。
    林子衿和秦枫的座位，果然不能动啊……
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    番外二点二：【万花筒】
    今天物理课，老师讲光的反射。
    因为是下午第一节，同学们昏昏欲睡，一个个都睁不开眼睛，努力硬撑着，只能看到不断上翻的眼白。
    物理老师很无奈，他已经喊起来好多同学了。
    长叹一口气，物理老师还是拍拍桌子，把那些奔向和周公谈心路上的学生们喊回来。
    砰的一声，有同学猛地抬头，看着老师的脸，然后直起腰杆，想要认真听课。
    不知什么东西从他的桌洞滑出来，掉到地上，哗啦一声，碎了。
    物理老师看着已经碎得稀里哗啦的三阶魔方，更加无奈。
    魔方的主人面色大变，忐忑的盯着物理老师，生怕他把自己带玩具来学校的事情告诉班主任。
    魔方摔得很惨，最远的碎片直接飞去了后排，全班安静了。
    也清醒了。
    物理老师不知道这算是个好事还是个坏事，只是轻轻道：“下课再打扫。”
    同学点头，像是松了一口气，物理老师想，果然比起书本，玩具更能吸引他们的注意力，哪怕这个玩具是摔坏的。
    脑中灵光一闪，物理老师拍拍手，集中学生们好不容易清醒过来的注意力。
    “同学们，今天老师布置一个特殊的作业，大家运用课本上的知识，自己做一个万花筒。或者在门口小卖部两块钱买一个小型万花筒，自己研究它的构造，明天老师随机提问。”
    门口的小卖部应有尽有，万花筒只是小小的一只，放在眼睛前面却又完全不同的花样。
    林子衿像是发现了宝藏，转着万花筒就不放手了。
    “哇好神奇呀，真好看诶，完全没有重复的花样。”
    他们班的人全涌进来了，这里快没有下脚的地方了，秦枫挡开人流，拉着林子衿的胳膊挤出小卖部：“咱们先回家。”
    林子衿顺从的跟在秦枫后面走出去，手里攥着万花筒跃跃欲试。
    秦枫忍不住提醒：“不要在路上玩，太危险了。”
    “好的，不玩不玩，我就是想一想这个东西为什么能转出那么多图案。”林子衿明显兴奋。
    回家，她捏着万花筒又玩了好一会儿，才和秦枫一起拆万花筒。
    他们摘下来几块镜子和透明的彩纸塑料片，了然：“哦，怪不得老师突发奇想让研究万花筒，利用光的反射原理嘛。”
    林子衿摸着下巴，忽然有了想法：“我要是给里面装些其他的东西，会是什么样？”
    “什么东西？”
    林子衿从她的钥匙链上取下一颗小巧的扁平塑料片，那是秦枫和林子衿假期出去游玩送的纪念品，上面印有一个“林”字。
    秦枫也把他的印着“秦”的同款塑料片取下来，放在桌子上。
    两人相视一笑，重新组装万花筒。
    镜片粘在直筒中，他们在写有姓氏的塑料片中加了些彩色塑料片，以使其看上去更丰富。
    完全装好后，林子衿眼巴巴的盯着拆后重生的万花筒：“快看看是什么效果。”
    秦枫好笑，拿起万花筒，送到林子衿的眼睛边，问她：“效果怎么样？”
    “效果……”秦枫缓慢的转动万花筒，林子衿眯着眼睛看，“哈哈，好花啊，我看不过来了。”
    林子衿挪着万花筒，递给秦枫看。
    秦枫从孔洞中看过去，望见了密密麻麻的一片字，也许是因为他们粘贴镜子的角度没有调好，镜子反射镜子，几乎能看到无限个“秦”“林”，还有因为镜子的反射，显得那两个字是反写的，看着有些别扭。
    唯一不变的是，那两片透明的塑料片始终依偎在一起，在每面镜子里都是这样。
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    枫铃小可爱想看的初中故事
    郝主任托我给你带句话：上初三了，要好好学习，不准早恋，知道嘛！