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作品:[综漫]铃科百合子的灾难 | 分类:其他类型 | 作者:夜光异瞳
小萌老师站在凳子上,才勉强从讲台桌露出一个头,上条当麻手忙脚乱地抓起课本。铃科百合子托着下巴,无聊之中瞄了一眼。他的书本上空荡荡的,唯有的笔记写到一半就断了,根据后边越发飘忽的字体可以看出这个傻子笔记做到一半就睡着了。
“等等!为什么是我?啊……嗯,就是那个啦,因为能力者而产生的某个现象?”上条当麻汗津津的回答着,铃科百合子忍不住发出一声嗤笑。
能看到这个下三滥的在这被这种题目所为难,也不枉他赏脸坐在教室中。
“就因为你连这种基础问题都不知道才一直会是无能力者吧?”铃科百合子冷淡的脸上微微扬起一丝嘲弄。
“啰嗦!那你说答案是什么啊!”
“AIM扩散力场是指能力者无意识中散发出的力场:An Involuntary Movement的略称,能力者各自在无意识间释放与自己相同的能力。其力场非常微弱,唯有精密仪器才能测知。”
“小上条真是的,我在开学典礼那天不是教过你吗?那么下一个问题,什么叫做‘个人现实’?”
“哎?还是我回答吗?这个问题也太难了吧?”
月咏小萌扬起头、掐着腰,以那和老师一词完全绝缘的萝莉样解答了他的疑问。
“当然了小上条酱,在我没说坐下之前可不能坐下哦。”
“好吧,呃……个人现实就是那个吧……就是通过特殊手段获得和一般人不同的……只属于的自己的现实?”
上条当麻一遍凭着印象瞎掰,一边瞥向身后的铃科百合子,抱着半分希望求助,也许是对方骑虎难下的表情太过无助可笑,铃科百合子被逗乐了。
下三滥的居然会向自己露出求助的眼神,也未免太有趣了点。
“‘个人现实’,即透过刻意扭曲的演算技能与判断能力来观测的现实,现实世界中用来引起各种能力和现象的来源。通过人工改变脑部构造而将实验对象从正常的现实中分离出来,获得与一般人不同的‘个人现实’的超能力者能以异于常人的法则,将他们微观的世界加以扭曲。对其掌握度直接决定能力使用的强弱。连这种问题都不知道,不愧是下三滥。”
铃科百合子理所当然地回答并加以嘲讽,完全没有注意到小萌月咏惊讶的神情。
“对,百合子酱说的一点不错,那么下一题……”
觉得受到莫大挑战的月咏小萌在脑内寻找着难题,而铃科已经闭上眼睛,趴在桌板上,机械般地吐着答案。
“下一题……”大概是铃科百合子无精打采的样子刺激到了教室的满腔热血,月咏小萌越战越勇,然而不知不觉间,问题早已偏离了脑开发课的内容。
“F'(x)=f'(x)g(x)+f(x)g'(x)
F'(1)=f'(1)g(1)+f(1)g'(1)=2*5+3*4=22
G'(x)=(f'(x)g(x)g'(x)f(x))/g(x)^2
G'(1)=(f'(1)g(1)g'(1)f(1))/g(1)^2=(2*54*3)/5^2=2/25,这种狗屎一样的问题可以结束了吗?”
回答他的,是教室里的一片唏嘘与掌声。
月咏小萌也就此折服。其实就算这个学校的数学课程,目前也只是刚教完因式分解的程度。微积分是大学课堂的东西,但铃科百合子仅是看了黑板一眼,就理所当然的导出了答案。这种速度,就算是她也做不到。
上条当麻哈哈一笑,站着配合着全班同学。百合子倒是坐在位置上一脸轻松,但他什么时候才能坐下?
铃科百合子叹了口气,没有任何成就感,他拥有的可是学园都市第一的大脑。
表世界的课程和他曾经受过的训练根本无法相提并论。
“很厉害啊,小百合子!啊,但是说老师的题目像狗屎一样可不行哦。”
铃科百合子闻声转头。说话的人戴着墨镜和金链子的金发小哥,看起来就像上个世纪的社会仔。在他看来,这种打扮品味简直糟透了。
“哈?别随便喊我百合子!我跟你很熟吗?”
“百合子同学真受欢迎啊,老师的自尊心都快受挫了,那么最后一个问题!今年卡拉OK厅内最受欢迎的一首歌叫做什么名字?”
“???”
这算是什么问题?铃科百合子懵住的同时,班上的气氛再次热腾起来。
“啊,这个问题我知道,是残酷天使的行动纲领吧?这首歌我已经唱过好几次了~!”
“对对,这可是必点曲目啊,对了,下次去卡拉OK的时候,要不要带上铃科同学?我想想……铃科同学应该很适合唱《bad apple》呢。”
“……”铃科百合子哑口无言地看着同班同学,不知作何表情,也不知如何回答。
月咏小萌没有因为教室的讨论声生气,反倒在嘴角扬起可爱的弧度。她并非喜好死板教书的老师,比起认真听话的优秀生,她更喜欢指导那些问题学生。
“看吧,百合子同学还是有很多东西不知道的。百合子读书非常好这一点我已经充分的了解了,唯一缺乏的就是活力了。老师觉得百合子再多融入大家一点的话会变得更可爱哦。”
铃科百合子‘啪’地一下拍响了桌面。
“说教吗?为什么我要变可爱不可!”
“不是要变得可爱,而是要变得更可爱,呜哇,这样也太萌了吧,和小萌老师有得一拼啊。”
哈?
“对对,可爱的学霸转校生其实是不良少女,这个点不是格外的萌吗?”
“哈啊,那你到死前都被萌着吧。”
铃科百合子撇过眼不想再理会。
“好了,讨论就到此为止,接下来是视频内容,大家都把注意力集中到屏幕上来!”月咏小萌打开视频,教室欢闹的氛围也就此安静下来。
视频课,说白了就是通过环境加以暗示,利用色彩心理学和催眠学理论来影响他们的个人现实,从而达到扭曲微观世界,使其获得和进化超能力的课程。这些课程在他9岁开始就已经看到想吐了,现在这些内容已经对他完全没意义了。
铃科百合子托着下巴,兴趣缺缺地看向跟前的刺猬头,他同样没有在看,倒不如说是因疲惫而耷拉下了脑袋。
“……”难怪是无能力者,他居然就败给了这样的人。
下课铃声响了起来。
本来铃科百合子准备在快要下课前提早离开教室,以免受到同学的‘隆重欢迎’,可事与愿违的是,有个不得了的家伙挡在了他的面前。